一、基本情况 

　　夏俊涛，1974年1月11日出生，汉族，中共党员，大学本科，襄阳市农机技术推广服务中心副主任，高级农艺师，主要从事农机技术推广与服务、涉农教育培训的教学、教研及资源开发等工作。

　　二、教学情况 

　　2014年开始参与农民教育培训教学工作，累计授课11年，承担了200多个培训班的课堂教学任务，年平均授课80学时以上。主要教学方向：一是党的“三农”政策宣讲，如：《固本培元 内外兼修 ---全面推进乡村振兴与加快建设农业强国的关系》《明理遵规 行稳致远---对亲朋关于农村土地政策法规等问题的应答》等课程；二是《现代农业生产经营》课程教学，如：《我们的现代农业》《办好你的家庭农场》等。教学工作上：适应农民思政课程的特点，创新形成“破立式”教学模式，学员学习参与度高、学习效率高，曾获得中央农广校乡村人才骨干师资培训班教学评比一等奖、全国农民教育培训教师说课大赛湖北初赛“一等奖”等；教研工作上，发表了《农民培训教师学情分析的策略研究》《讲好农民思政课要善用“破”功》《完善农民培训共享师资管理机制的思考与对策》等专业论文，主持完成了农民教育培训和农业农村人才培养研究智库研究课题《农民培训教师学情分析能力及提升策略研究》；在教学资源开发方面，部分教学辅助课件、微课程等被中央农广校评为“优秀农民教育培训在线学习资源”“资助课程”“微课优秀一等作品”。 

　　三、教学特点 

　　教学模式：经过长期的实践研究，在“五星教学法”的基础上，探索形成了适应农民思政课程的“破立式”教学模式：思政课的根本任务是“立”主流意识形态，但完成好思政课教学任务，要善用“破”的功夫：一是以破促立，突破农民学习者比较突出的习惯性防卫心理；二是先破后立，打破农民学习者既有经验基础上的认知平衡，引发认知矛盾；三是破立并举，做到建设性与批判性的相统一，在讲清楚建立、提倡、巩固什么的同时讲明白革除、否定和转化什么。教学特点：“两不一破一转化”---教学内容不离中央要求，教学目标不离农民需求，教学设计注重“破立”结合，教学表达强调知识转化。 

　　四、个人所获荣誉 

2019年，中央农广校、中国农民体育协会，“优秀农民教育培训教师”；

2021年，湖北省农民科技教育培训中心，“农民教育培训先进个人”；

2022年，湖北省农业广播电视学校，“金牌教师”；

2024年，湖北省农业广播电视学校，“最美教师”。