一、基本情况
夏俊涛,1974年1月11日出生,汉族,中共党员,大学本科,襄阳市农机技术推广服务中心副主任,高级农艺师,主要从事农机技术推广与服务、涉农教育培训的教学、教研及资源开发等工作。
二、教学情况
2014年开始参与农民教育培训教学工作,累计授课11年,承担了200多个培训班的课堂教学任务,年平均授课80学时以上。主要教学方向:一是党的“三农”政策宣讲,如:《固本培元 内外兼修 ---全面推进乡村振兴与加快建设农业强国的关系》《明理遵规 行稳致远---对亲朋关于农村土地政策法规等问题的应答》等课程;二是《现代农业生产经营》课程教学,如:《我们的现代农业》《办好你的家庭农场》等。教学工作上:适应农民思政课程的特点,创新形成“破立式”教学模式,学员学习参与度高、学习效率高,曾获得中央农广校乡村人才骨干师资培训班教学评比一等奖、全国农民教育培训教师说课大赛湖北初赛“一等奖”等;教研工作上,发表了《农民培训教师学情分析的策略研究》《讲好农民思政课要善用“破”功》《完善农民培训共享师资管理机制的思考与对策》等专业论文,主持完成了农民教育培训和农业农村人才培养研究智库研究课题《农民培训教师学情分析能力及提升策略研究》;在教学资源开发方面,部分教学辅助课件、微课程等被中央农广校评为“优秀农民教育培训在线学习资源”“资助课程”“微课优秀一等作品”。
三、教学特点
教学模式:经过长期的实践研究,在“五星教学法”的基础上,探索形成了适应农民思政课程的“破立式”教学模式:思政课的根本任务是“立”主流意识形态,但完成好思政课教学任务,要善用“破”的功夫:一是以破促立,突破农民学习者比较突出的习惯性防卫心理;二是先破后立,打破农民学习者既有经验基础上的认知平衡,引发认知矛盾;三是破立并举,做到建设性与批判性的相统一,在讲清楚建立、提倡、巩固什么的同时讲明白革除、否定和转化什么。教学特点:“两不一破一转化”---教学内容不离中央要求,教学目标不离农民需求,教学设计注重“破立”结合,教学表达强调知识转化。
四、个人所获荣誉
2019年,中央农广校、中国农民体育协会,“优秀农民教育培训教师”;
2021年,湖北省农民科技教育培训中心,“农民教育培训先进个人”;
2022年,湖北省农业广播电视学校,“金牌教师”;
2024年,湖北省农业广播电视学校,“最美教师”。