主持人:听众朋友、农民朋友大家好,我是凤婷。欢迎您准时收听今天的节目。前不久,2018年首届全国新型职业农民发展论坛在山东济南举行。论坛以“走进新时代,践行新使命,展现新作为”为主题,围绕农业农村现代化和乡村振兴战略实施,通过高层研讨、权威发布、经验共享等主体活动,展示新型职业农民发展成果,探讨新型职业农民发展挑战与对策、研究农民教育培训实践与探索,感受职业农民发展经验与共享,为促进乡村人才振兴,开创中国特色新型职业农民发展新局面建言献策。部分专家、学者、农业龙头企业,全国各地优秀的新型职业农民代表参与了论坛,并探讨介绍参与新型职业农民培育发展的有益做法。今天我们的演播室就邀请了三位农广校的校长,应该说这三位校长代表的农 广校在培育新型职业农民方面卓有成效,今天我们就请他们和大家一起分享经验和方法。他们分别是山东省济南市长清区农广校党组书记校长王桂军;还有河南省夏邑县农广校副校长王留标,以及浙江省台州市农广校校长蒋勇。欢迎三位。
【片花】
主播:刚才其实在我们节目开始之前,三位就已经聊得热火朝天了,看来三位是老相识,是不是?
嘉宾:对
主播:三位校长刚才在交流的时候,交流了一些什么样的内容?
嘉宾:职业农民培育的有关情况。
主播:我听说两位王校长,曾经到浙江去学习过他们培训的一些经验,是不是?
嘉宾:对。
主播:两位校长觉得,他们台州有哪些经验是值得你们学习的,或者说你们看好他们的哪些发展模式?
嘉宾:台州市农广校也非常典型,在我们系统内办学也是经验丰富。
主播:哪些经验您觉得是可以参考和借鉴的?
嘉宾:他们发挥农广校的作用,利用各类新型农业经营主体,搞新型职业技能培训,成效挺显著。特别是他们要搞1加X,以农广校为主体搞实训基地,天天课堂,这都在全国的前列,我们企业到实地考察学习过。
主播:蒋校长,我看您露出了骄傲的微笑,怎么样?
嘉宾:他们很客气,作为我们台州农广校跟他们这几位校长所领导的农业广播电视学校工作相比,差距还是很大的。他们有很多东西也值得我们学习、借鉴。我台州市农广校,虽然人员不多,体制方面有待完善的情况下,我们立足台州农业产业发展的一些特点,我们重点研讨,我们台州人多地少。要开发我们台州的精品、精致农业产业的发展推进,重点的农广校紧紧围绕着以农广校为主体,1加X,以若干个主导产业实训基地为推动合作的一个培训模式,推动新型职业农民,以及农广中坚招生工作的发展。
主播:你刚才提到了你们的培训模式,培育模式是1加X,其他两位校长呢?王校长,我知道河南夏邑也有自己的特殊的培训模式。
嘉宾:我们在体系上也是按照咱中央农校提出来的,一加N加X模式,进行打造农广校新型职业农民培训体系,按这个提议。1就是以农广校为主体,N就是几个农民教育培训机构,X就是设在农业产业站上的一些培训点。
主播:其实我知道,你们打造新型职业农民还有一个方法。
嘉宾:这个是叫新型职业农民培育四步培养法。
主播:四步培养法。
嘉宾:对,新型职业农民四步培养法,这个的来历是根据新型职业农民培训的需要,因为新型职业农民要通过教育培训、认定管理和政策扶持,这来推动这项新型职业农民培训工作。我们为了把新型职业农民培训搞得更好,在政策创设上我们提出来,新型职业农民培育和农村基层组织建设相结合,这样提出来四步培养法。
主播:四步培养法。
嘉宾:四步培养法具体来说就是把农民培养成新型职业农民,把新型职业农民培养成党员,把优秀的党员培养成村组干部,把村组干部培养成就是党支部书记,这是四步培养法。这样一来,既促进了新型职业农民培训工作,又提高了农民学习的积极性,也加强了基层组织建设。
主播:关于这四步培养法,等一下我们让王校长详细的帮我们来解答,我们先听听 长清区农广校王校长您的方法是什么?
嘉宾:我们长清农广校是2013年开始搞的山东省职业农民培育试点,2014年是成为全国新型职业农民示范县,经过五年多的职业农民培育,我们总结了叫农民点菜,专家下厨的培养方法,就是结合国家提倡的一主多元,以农广校培育为主体,以农民需求为导向,根据农民需求的要求,安排课程,聘请专家搞好教学。在教学的过程中,最后我们总结叫四分培训,六分跟踪服务。把老百姓的需求,特别是职业农民的需求,做好跟踪服务,打造成职业农民培育的亮点。
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上世纪末,受城乡一体化等因素影响,农村劳动力大量转移,“谁来种地”问题成为我国农业农村发展面临的一大难题。为确保粮食安全,把饭碗牢牢端在自己手上,2012年 “中央一号文件”明确提出“大力培育新型职业农民”。之后,连续七个“中央一号文件”对大力培育新型职业农民作出战略部署,加快培养以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者,新型职业农民逐渐成为农业农村发展的支撑力量。
习近平总书记高度重视新型职业农民发展,2013年,总书记针对“谁来种地”问题明确指出,要以吸引年轻人务农、培育职业农民为重点,建立专门政策机制,构建职业农民队伍;2016年,总书记强调发展现代农业,要在稳定粮食生产、确保国家粮食安全基础上,着力构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系,加快构建职业农民队伍,形成一支高素质农业生产经营者队伍;2017年,总书记进一步提出要就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。新型职业农民发展内涵更加丰富,目标更加明确,方向更加清晰。
主播:你看,刚才听三位校长这么一讲,我们就能知道为什么今天我们请到现场的是这三位校长,他们都有方法,有策略,有模式,有成果。刚才您提到您的方法是农民点菜,专家下厨。我知道在长清区还流传着一句话叫做农广校是我们广大新型职业农民的娘家人。
嘉宾:对,是的。
主播:既然被称为是娘家人,肯定是我们的服务,我们的各项培育是深入人心的,您刚才也提到了是农民点菜,专家下厨,农民点什么菜,专家下厨为他们做什么,能不能把这个方法详细的跟大家介绍一下。
嘉宾:我们职业农民首先搞好培育对象的选择,培育对像我们在年初就安排各阶级农广校和我们有关老师到村里到园区实地进行调研。经过多半年的调研,我们培育对象每年都有六七百人的范围。
主播:六七百人的范围。
嘉宾:在六七百人的范围之内,根据国家下达的计划进行优中选优。去年我们是下达了200人的培训计划,今年国家给我们下达了450人的培育计划。这些培育对象我们在范围之内把家庭农场、合作社骨干、这些专业大户进行优中选优。特别是今年我们根据农村换届的实际,把近两年新换届的支部书记,村主任的优秀的青年中进行培育,我们和组织部进行联合。所以说第一步对象我们选的比较准确。所以说这些对象选择准确以后,在培育过程中,他们也愿意学,他们有实际需求,在学习过程中根据他的需求,我们再分专业进行培训。长清也是个山区, 以林果为主,我们培育在分班的时候,就是重点请林果专家对培育对象进行讲课。 讲课的过程结束以后,再下去服务的时候,我们也重点请林果专家进行服务,这一个产前、产中、产后全过程的一个培育,就是总的培育的方法,就是农民点菜专家下厨,你需要什么培训,什么时候需要培训,我们就搞这方面的培训。
主播:就是培训这个课程是随时随地的。
嘉宾:对,根据需要,根据农时进行安排。
主播:您刚才说哈你们会从所有的培育对象当中去优中选优,优中选优的标准是什么?
嘉宾:优中选优的标准基本上就是刚才和河南王校长说的,得把普通的职业农民打造成优秀的职业农民,优秀的职业农民他基本上是具备几个方面的,第一,他得爱农业,爱学习,他具备一定的家庭收入的规模,以农业为主导产业,在这方面进行培养以后,他有后生力量,后代的潜力比较大,我们把这样的人培养为新型职业农民。
主播: 我们选择的这些对象就是感觉他能够是通过自己的努力快速成长起来的。
嘉宾:对,快速成长通道。
主播:他成长起来还能够帮助我们再去带动后面的人一起进步的这样的人,那刚才您也说了,会帮助他们选择培训导师,培育老师,这个老师是从哪里来的?是你们从哪里的什么样的院校里面请来的,你们选择老师的时候有没有一定的标准?
嘉宾:我们老师的范围重点是两个方面,一个是以农广校老师为主体,在我们农业局、林业局、水利局、蔬菜局等部门抽调的专家,这些标准都是工程师以上的副高教授级的,作为我们农广校的特聘教师,在我们长清农广校特聘教师有50人,这是第一个渠道。第二个渠道我们请了土专家。
主播:土专家。
嘉宾:经过近五年的培训,我们每年都打造几个亮点的典型,这些职业农民他实践经验比较丰富,有水利的、农业的、林业的、畜牧的,我们把这些优秀的职业农民作为我们农广校的特聘专家,土专家,两方面专家。
主播:您说的这些土专家,也就是说他已经在某一个领域当中有了相当丰富的种植或养殖经验的这样的,比如说咱们种葡萄的,那我们就把他请到关于想听这方面经验的课堂里面,给这些学生进行专业的培训,甚至是有没有手把手的这种?
嘉宾:手把手的教。
主播:手把手的教。
嘉宾:你看我们聘请的土专家,有一个叫刘承俊的,是我们的梨果专家,他就是说不光自己修建自己的葡萄,自己村庄的,我们长清还从去年成了长清职业农民金剪子服务队。
主播:叫金剪子服务队,为什么叫金剪子?
嘉宾:就是因为林果比较多,修剪的任务比较重,普通群众不会修剪,造成了旺枝,长枝,产量也比较低,刘承俊他有多年的实践经验,经过我们农广校的培育,他这方面的知识理论和实践都具备的。我们在刘承俊农场里,成立长清第一支金剪子的服务队,我们长清职业农民金剪子服务队目前有成员一百多人,都是职业农民,重点给我们的普通群众搞果树修剪。
主播:也就是说,我们会针对这些职业农民存在的一些技术,或者说其他种植方面的一些难点,他自己解决不了的,我们就会派专业的队伍,成立这样一支专业队伍亲自去为他家服务。
嘉宾:我们在十个街镇都成立了一支金剪子,长清十个街镇目前有十支金剪子服务队活跃在长清大街上,为职业农民,为普通群众搞好服务。
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全国农广校体系经过6年持续努力,创建了“一点两线、四大课堂、全程跟踪服务”的新型职业农民培育模式;面向农民中等职业教育,创建了“送教下乡、农学交替、弹性学制”的农民职业教育办学模式;针对农村实用人才带头人培养,建立了“村庄是教室、村官是教师、现场是教材”的人才培养模式。同时,针对农民学习特点,建立了“田间课堂+实训基地”的实践教学模式及“现场教学+线上学习”的线上线下相融合的混合学习模式,为全国农民教育培训起到引领作用。
多年来,各地农广校坚持开放合作的大体系观,上接政府、横联各类机构、下联产业和农民,初步形成了“专门机构+多方资源+市场主体”的新型职业农民教育培训大体系、大格局。对接农业大学、农职院校,建立教学基地,联合培养高层次新型职业农民;对接农民专业合作社、农业企业、农业园区等市场主体,建设实训基地和农民田间学校,服务新型职业农民实习实践;对接农技推广机构,开展现场咨询、技术服务和全程跟踪。
截至2017年底,累计培育新型职业农民230万,占培育工程总任务量的60%以上,其中30多万农民通过职业教育与职业培训衔接一体化培养,达到中等职业教育水平。一大批农民学习后转变观念、提升技能、创新创业,成为新型农业经营主体带头人和骨干力量。据统计,有15名农广校学员评为全国十佳农民,占总数的37.5%;有48名学员当选全国农业劳模,占12.66%。还有一些学员获得各级各类荣誉。有5人当选全国人大代表、27人当选省人大代表,7人被评为全国劳模、40人被评为省级劳模,4人获全国五一劳动奖章、5人获省五一劳动奖章,3人被评为全国三八红旗手、10人被评为省三八红旗手。
主播:好的,欢迎大家回来。今天我们的演播室邀请到的是山东省济南市长清区农广校党组书记校长王桂军;还有河南省夏邑县农广校副校长王留标,以及浙江省台州市农广校校长蒋勇王校长,欢迎三位。刚才我们谈了很多关于培育新型职业农民的方法,那么我想问一下夏邑县农广校王校长,夏邑有没有这样的金剪子队或者说拖拉机队或者说农机手队?
嘉宾:我们是根据我们县在情况,组织我们的专家队伍,我们是根据我们的主导产业,我们是中国食用菌之乡,中国西瓜之乡, 我们还是全国的蔬菜生产集体县,我们根据这样的需要,也组织我们的科技人员进村入户,进行跟踪服务,跟踪指导,对我们新型职业农民进行进行指导,也成立这科技服务队。果树比较少,主要是我们是粮食生产先进县,在粮食、蔬菜、食用菌这些方面,西瓜这方面搞好技术服务、技术指导是这样的。
主播:是这样的?蒋校长,您也有话要说?
嘉宾:我台州新建的农民培育1加X,这个X就是我台州的十大主导产业。杨梅、茶叶、柑橘、西兰花等等,这十大产业,我们以主导产业为依托,建立台州市新型职业农民实训基地,这就是一个1加X的工作载体。这个1加X,X这产业。所以我们新型农民培育当中,我们重点突破这么一个层次。实训基地我们要求实训基地的标准。首先,在同产业发展当中它产业领先。第二,实训基地它在产业发展当中,跟全国大中院校、科研院所跟他们有天然的联系。
主播:什么叫天然的联系?
嘉宾:天然的联系,他们有很多的实验课题,大中院校的实验课题,都放在实训基地里面开建合作。所以他们这些技术信息、新品种信息天然跟他们都有挂钩联系,紧密的联系在一起,所以这叫天然。第三个,他们在生产技术上面,能够指导同行业、同产业发展。第四方面,这个实训基地能够给我们农业部门能够紧密地联系在一起。
主播:它是怎么跟农业部门紧密地联系在一起?
嘉宾:我跟两位王校长交流的时候讲,我们农广校必须要姓农。
主播:农广校必须要姓农。
嘉宾:姓农的农高校才能够懂农、知农,只有懂农知农,谁就能够使我们跟实训基地能够紧密地结合在一起。总的来说像学员没有进教室就能够学到很多知识。就是我们打造1加X,X实训基地的一个载体。第二个我们1加X模型推开以后,我们的工作目标就是在台州精品精致农业发展当中,促使农民增产增收。我们推动了一个叫同产业、同品质、同效益。
主播:同产业、同品质、同效益,如何理解?
嘉宾:同产业。一是同一个种橘子的农民,你们要重同样品质的橘子,卖同样价格的,才能够产生同产业、同品质、同效益。那所以我们台州柑橘产业发展当中,也有不同的农民种的、生产的成果是不一样的。你像涌泉叫天下一奇,吃橘带皮,它的橘子最贵的时候能够卖到80块钱一斤。差的地方像三门、仙居有的地方,他们的橘农种的橘子只有一块、两块钱一斤。我通过新型职业农民培育,将他们这个技术,将涌泉的技术推广到我们台州同一个柑橘产业发展产区之中,让他们柑橘的价格也上升到十块钱、八块钱一斤,效益翻番,农民增收大有空间。我们通过新型职业农民培育,理论指导、理论教学与实际应用操作相结合。将我们原来柑橘种植水平不高的农民,到种植水平高的地方进行观摩、交流、学习,把他们好的种植方法吸引、学习、应用到自己产业之中。那这样子,比方说天下一奇,吃橘带皮,就把原来分布在某一个区域,慢慢推广到我们广大柑橘产业园区上,真正带动农民致富。
主播:也就是去学习别人的种植经验。
嘉宾:这是我们讲的实训1+X,农广校通过最近的一些工作推动,我们从2016年开始,花三年时间,推动个十百千万行动计划。
主播:什么计划?个十百千万计划。
嘉宾:个十百千万,一个就是我们台州全域范围之内打造全国新型职业农民示范基地,这块牌子农村农业部已经授予给我们了,但是我们如何把这块牌子做到名副其实?成为真正农民致富的一个工作平台、一个致富平台、一个产业推动发展的平台。我们要把这一个平台打造成一个高标准的平台,这是一个。推动十个产业效益裂变,结合前面讲的就是同产业、同品质、同效益。那仙居的杨梅,比如临海的杨梅,如果都产生同效益的价格。好,我们台州的百姓致富是有望的,柑橘、西兰花也一样。第三个,一百,我们通过全产业链的研讨推动,我们推动三年时间培育一百个产业带头人,这个产业带头人是全方位的。我们从品种引入、生产管理、品牌营销、市场拓展,以及互联网运作,同时还带领百姓致富的一套管理办法,花三年时间培养一百个。我们这样子做了以后,有很多的百名带头人,到今年是基本上完成这个任务了,我这有柑橘、杨梅、西兰花,蔬菜瓜果,还有茶叶等等。这项工作推进去,所以这一项总体来讲,百姓评价非常满意。一千个,我们现在我们国家农业劳动力的资源严重匮乏,后继缺人。可以这么这样说,仅仅50岁以下的农民, 承担农业主要骨干力量很小。所以我想要吸引一批只有热爱农业产业发展志向的年轻人,到我们这个地方来,我们通过他们进行两年系统的知识培训,来提升他们涉农的一些想法,一些做法,一些理念管理的方法。是他们真正懂农业爱农业擅经营。一千个。一万个是什么意思?我们想对台州新一届农民,现在从事农业产业发展的,所以不同岗位上进行重点的给他们分队培训。分队培训还有我们比方说 有生产工培训,还有像水果的剪枝技术培训。 我们有一支这方面的队伍,所以影响了我们台州室外农民追着太阳种西瓜。
主播:追着太阳种西瓜,怎么理解?
嘉宾:追着太阳种西瓜,我们根据西瓜的适应生产季节,冬天我们是往海南走。夏天我们可能是往内蒙古方向走。这样子我们下面是种瓜结瓜,卖瓜做不同的分工,产生不同的效益。所以仅仅只有技术精尖的农民组团经营,使我们的产业有更好的明天。
主播:抱团取暖才能遍地开花,好的,由于时间关系,今天的节目就到这里,如果大家还想听一听三位关于新型职业农民培育方面的经验和方法的话,欢迎各位继续关注明天的节目。
【片尾】好,听众朋友,又到了节目结束的时候了,感谢今天专家的精彩介绍,同时也感谢听众朋友您的收听!如果对节目有什么意见或建议,需要了解节目相关资料、收听更多的节目,与我们在线交流互动,您可以登录中国农村远程教育网、央广网,可以关注《乡村讲堂》新浪微博,关注“中央农广校—乡村讲堂”微信公众账号。同时欢迎您关注“中国新型职业农民”微信公众账号,了解更多培育新型职业农民的服务内容。我们的通讯地址是:北京市朝阳区麦子店街农业部北区24号楼,中央农业广播电视学校广播教育中心,邮政编码:100125,热线电话是:010-59196068转8008。欢迎您继续收听中国乡村之声的其他精彩内容!